金华一周天气情况回顾分析_金华地区一周天气预报

1.世界的气候教学反思

2.请以广州常见自然灾害为题写一篇科技调查论文~初中地理主观题目~

3.央视天气预报大约几分钟

4.什么是气候灾难！！！速度点！！急用！！！

5.下周黄金白银行情分析以及操作建议(2月6-10日）有谁可以分享一下啊

按责任方可以把风险划分为：发包人风险、承包人风险以及第三人风险等。这三种风险既可能独立存在，也可能共同构成，即混合风险。例如，因发包人支付原因和承包人管理水平因素而导致工期延误等即属混合风险。

按风险因素的主要方面，又可将风险分为技术、环境方面的风险与经济方面的风险以及合同签订和履行方面的风险等三种。它们主要有以下几类：

（一）技术与环境方面的风险

1、地质地基条件。工程发包人一般应提供相应的地质资料和地基技术要求，但这些资料有时与实际出入很大，处理异常地质情况或遇到其他障碍物都会增加工作量和延长工期。

2、水文气象条件。主要表现在异常天气的出现，如台风、暴风雨、雪、洪水、泥石流、坍方等不可抗力的自然现象和其它影响施工的自然条件，都会造成工期的拖延和财产的损失。

3、施工准备。由于业主提供的施工现场存在周边环境等方面自然与人为的障碍或“三通——平等”准备工作不足，导致建筑企业不能做好施工前期的准备工作，给工程施工正常运行带来困难。

4、设计变更或图纸供应不及时。设计变更会影响施工安排，从而带来一系列问题；设计图纸供应不及时，会导致施工进度延误，造成承包人工期推延和经济损失。

5、技术规范。尤其是技术规范以外的特殊工艺，由于发包人没有明确采用的标准、规范，在工序过程中又没有较好地进行协调和统一，影响以后工程的验收和结算。

6、施工技术协调。工程施工过程出现与自身技术专业能力不相适应的工程技术问题，各专业间又存在不能及时协调的困难等；由于发包人管理工程的技术水平差，对承包人提出需要发包人解决的技术问题，而又没有作出及时答复。

（二）经济方面的风险

1、招标文件。这是招标的主要依据，特别是投标者须知，设计图纸、工程质量要求、合同条款以及工程量清单等都存在着潜在的经济风险，必须仔细分析研究。

2、要素市场价格。要素市场包括劳动力市场、材料市场、设备市场等，这些市场价格的变化，特别是价格的上涨，直接影响着工程承包价格。

3、金融市场因素。金融市场因素包括存贷款利率变动、货币贬值等，也影响着工程项目的经济效益。

4、资金、材料、设备供应。主要表现为发包人供应的资金、材料或设备质量不合格或供应不及时。

5、国家政策调整。国家对工资、税种和税率等进行宏观调控，都会给建筑企业带来一定风险。

（三）合同签订和履行方面的风险

1、存在缺陷、显失公平的合同。合同条款不全面、不完善，文字不细致、不严密，致使合同存在漏洞。如在合同条款上，存在不完善或没有转移风险的担保、索赔、保险等相应条款，缺少因第三方影响造成工期延误或经济损失的条款，存在单方面的约束性、过于苛刻的权利等不平衡条款。

2、发包人资信因素。发包人经济状况恶化，导致履约能力差，无力支付工程款；发包人信誉差，不诚信，不按合同约定进行工程结算，有意拖欠工程款。

3、分包方面。选择分包商不当，遇到分包商违约，不能按质按量按期完成分包工程，从而影响整个工程的进度或发生经济损失。

4、履约方面。合同履行过程中，由于发包人派驻工地代表或监理工程师的工作效率低，不能及时解决遇到的问题，甚至发出错误指令等。

世界的气候教学反思

个人一周工作总结范文11篇

　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的个人一周工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

个人一周工作总结范文1

　回顾这一周，自我的工作情景，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在不足。在这一周中，领导和同事们给了我许许多多的关心和指导，加上自身的不懈努力，使得我在各方面取得了长足的提高。

　一、个人自身方面的总结

　深知自我的职责：为公司尽职尽责和为客户贴心服务的使命!

　虽然我的工作比上公司其他同事的工作都简便和简单的多，可是凡事还是要尽心尽力的去做好，不管是大事还是小事。公司制定的制度能很好的遵守和执行，能积极向上的工作，同时加强自身的学习，不断的提高自我的业务知识和工作本事，以最好的公司形象来接待每一位到公司的客户，不做有损公司利益的事情。

　二、工作方面的总结

　经过这一段时间的学习和相关的培训，这一周我觉得我做的挺好的。首先是应对来到公司的客户和其他人员，我不再惧怕和担心，做到了勇敢的用最美的微笑和礼貌的语言去接待他们，客人坐下之后立刻给客人端茶倒水。其次就是每一天公司员工就餐的问题，我是每一天就餐人数的统计员。有多少人吃饭，有没有人没吃上饭，开饭时间准还是不准，这些都是由我来调节和控制的。在这一周里没有出现好多人没饭吃的情景，这是一个突破。就是有两次早餐做的不准时，晚了大约半个小时，对于这个问题，还需要我进一步与餐厅人员多多沟通，进而调节好。

　总之，经过对自我这一周的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自我积累了以后工作的经验，明确了方向。在以后的工作中，我将更以公司的经营理念为坐标，将自我的工作本事和公司的具体环境相互融合，利用自我的优势，努力工作。

个人一周工作总结范文2

　各位家长、小朋友们：

　大家好！近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将周工作总结如下：

　 一、上周工作总结：

　1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。

　2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错，另外，我们应做好安全工作总结。

　3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张亚楠两个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。

　4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。

　 二、下周工作计划：

　1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫，以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。

　2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，做好班级卫生工作计划，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。

　4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。

　5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。

个人一周工作总结范文3

　一周结束的工作不仅值得借鉴，还会引起很多反思。虽然我在工作中随着时间的积累，与过去相比有了很大的进步，但是在这个过程中，逐渐出现的问题也让人需要不断的改进。所以我在领导的建议下对上周完成的工作做了一个简要的总结，只有通过分析才能明确我在工作中需要加强的地方。

　一方面，我在工作中认真负责的态度无疑值得肯定。虽然是在工作中长期训练的结果，但要继承才能受益。所以我在做好自己的工作的同时，也会和其他同事比较，这样不仅能发现工作中的不同，还能学到很多新奇的知识。但是由于工作经验的传授，并没有想象中那么简单，需要自己去探索，有更深的体会。所以我在工作的同时，也会反思一些错误。即使领导不太在意，也要加强对这类问题的反对。

个人一周工作总结范文4

　工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。而一周工作总结就是对一周的工作进行总结。以下是 分享的一周工作总结范文，希望能帮助到大家! 一周工作总结范文

　时光流逝，转眼间我在成长中又渡过一周。回首这走过的一周，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。一周以来我心中最大的感受便是要做一名合格的****不难，但要做一名优秀的****就不那么简单了。我认为：一名好的****不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务能力上更要专研。我，作为一名年轻的****需要学习的东西还很多很多。

　 思想修养

　作为一名****，要想完成工作的责任，首先必须具备****素质，树立正确的世界观和人生观。在这一周中我认真参加各种学习和活动。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名****，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。

　 素质提升

　在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：******。

　在工作中，我认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：*****。

　在空余时间，我会阅读一些自己订的杂志，去图书馆翻阅、网上查询有关相关资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

　 工作内容

　(略)

　 展望

　通过这一周的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在****方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。

个人一周工作总结范文5

　下面我把车间上周的工作汇报如下：

　一、主要故障：

　无

　二、活动开展情况

　1、继续开展“加强干线光电缆整治、保畅通、压延时”百日安全竞赛活动。车间继续组织干部，分工包保，深入一线，全面仔细排查各干线光电缆及信号半自动电缆径路的安全隐患。

　2、继续开展施工、防洪安全大检查活动。车间结合汛前防洪安全大检查活动，对各施工作业地点、防洪薄弱危险处所进行全面检查，上周检查中暂未发现问题。

　上周检查中，车间干部累计下现场61人次，检查班组15个，盯控关键岗点26个，发现解决各类问题1件，1张，有效解决了制度落实、设质量、干部履责、安全责任意识等方面的隐患和问题。

　三、重点施工处所防护情况

　车间继续加强对各施工作业地点的盯控检查。上周车间累计检查施工地点13处，车间结合施工、防洪安全大检查活动，加强对各施工地点的光电缆安全检查，重点发现和解决光电缆埋深不足、外露、槽道盖板破损、标石标牌缺失等问题，同时加强对施工配合制度和纪律的管理，全力确保各施工点位的通信安全。

　四、应急演练开展情况

　上周，车间按时进行应急传图试验，传送静图9幅，传送动图1次，操作人员操作熟练，传图效果良好。

　五、工程配合

　目前，车间在建施工项目22项。车间继续对各项工程施工点位进行跟踪盯控检查，强化对施工配合的管理和组织，重点处所加强配合，确保通信大通道的安全畅通。

　六、报话工作

　上周，天津车间各电报所、电话所继续认真做好电报受理、投递以及电话所窗口服务工作，为用户提供优质服务。

　七、无线、列广工作

　上周，车间继续加强对无线班组作业及值班纪律的盯控检查，不断强化无线作业水平。

　上周，列广工区继续做好列车广播设备的出入库检工作，以及备用设备的检查与整治工作，确保列车广播需要。

　八、京沪高铁

　上周，京沪高铁工区继续加强机房设备巡视，发现问题和隐患，及时处理，及时克服，确保京沪高铁通信设备的安全运用。

　九、党群工作

　上周，车间继续深入推进“服务旅客创先争优”活动，车间党支部带领干部职工，认真开展“加强干线光电缆整治、保畅通、压延时”百日安全竞赛活动、施工防洪安全大检查等活动，车间与班组共同努力，查漏补缺，大力整改，全力以赴，确保通信设备及光电缆线路的安全运用。

　十一、重点工作完成情况

　1、开展好“加强光电缆整治、保畅通、压延时”百日安全竞赛活动。

　2、做好施工、防洪安全大检查工作。

　4、做好重要通道安全保障。

　5、做好会议设备保障。

个人一周工作总结范文6

　我镇本届科普宣传周在区委、区政府的领导，在区科协等有关部门的指导下，镇党委、政府围绕科技以人为本———保护生态环境，共建美好家园活动主题，镇科协、环保、妇联、农口等部门积极配合，开展了形式多样的科普宣传活动，取得了较好的成果，深受领导和群众的好评。现将本周工作总结如下：

　 一、加强领导

　镇主要领导对办好本届科普宣传周，给了大力支持，按照区“两办”通知精神，指定由分管书记、镇长亲自负责，镇科协、环保等部门拿出具体方案，在人力、财力上都给予了大力的支持，使活动取得了圆满的成功。

　 二、精心安排

　5月20日我镇组织相关人员参加了区第三届科普宣传周开幕式和专家报告会，听取了南京地理湖泊研究所研究员作《保护生态环境，走向持续发展之路》专题报告。5月24日，我镇组织由党政领导、各村支部书记、妇联主任、各企事业单位负责人、机关中层干部130多人参加了专家报告会，邀请了市环保局徐小贴主任作环境保护专题报告会。组织各农民学科村知识竞赛活动，完成800多引竞赛试题。5月27日，我镇组织由计生办、民政办、科协、广播站等部门开展科技集市活动，向广大市民宣传计生政策，发展宣传资料1000多份。

　 三、做好宣传

　我镇在集市即主要路口挂横幅三条，张贴宣传标语50条，农业服务中心利用集市开展科技活动，针对当前农业生产中出现的常见病虫害进行现场解答。

　 四、几点收获

　1、全镇领导干部环境保护竞赛得到了提高，通过徐主任的报告，大家清楚的认识到保护好环境，不是那一个人、那一个部门、那一地方的事，全社会都要来关爱，我们镇的环境再好，如果大环境不好，千里以外的河尘照样能飞到这里来，照样有酸雨的危害。

　2、农民环境保护知识有了新的认识。通过专家讲谭和知识竞赛，农民的环境保护知识有了长进，知道什么是酸雨，如何施肥不会让土壤中毒、农药的'安全使用间隔期等。

　3、领导的重视、上级部门的支持，做好工作计划，并做好各部门之间的密切配合，是科普周活动开展取得圆满的所在。

个人一周工作总结范文7

　工作千头万绪，难免会有一些地方顾此失彼。回顾在营业厅的工作，有成功，有失败，又欢乐，也有苦恼。过去的一周中，在领导及班组的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了更大的提高，现将一周来的工作小结如下：

　联通营业厅是公司的窗口。在联通公司营业厅前台工作，接触客户多，需要协调的事情多，除了正常的收费、办理业务等工作外，在接待用户、开展业务、协调关系、化解矛盾、咨询、受理投诉等也发挥着重要作用。

　这一周来，各方面都有了很大的进步.在办理业务和解答客户问题方面积累了很多经验，能够及时准确的为客户提供满意的服务。工作中严格要求自己，保持很强的责任心，谨慎的工作态度和良好的心态。不断加强业务学习，努力提高业务水平和协调能力。工作中，热情服务，做到以诚相待、以心换心;靠一点一滴的细致工作赢得客户的信任。

　在这么多天的工作中必然存在这一定的问题，主要有一下几点：

　一.业务学习和系统操作上都比较慢

　与其他营业员相比，我的学习速度确实偏慢。这其中虽然有客观上的困难，但更多的还是自己主观上的原因。在今后的工作中要学习的东西还有很多，应对自己高标准，严要求，尽快尽好的掌握新的知识和技能。

　二.对于宁波方言应进一步加强掌握

　虽然在XXX度过了好多年，但由于自己学习宁波话的意识不够，加之朋友，亲戚多为讲普通话者，结果四年下来宁波话虽然听懂已不成问题，可在与年长的顾客交流时由于自己不懂讲宁波话，对方普通话听力又较差，给交流带来一些困难。在今后的工作中宁波话也是一项比较重要的技能，应引起自己重视。

　三.有些服务规范做的还不到位

　比如唱收唱付，微笑待客等，虽然看似只是一些细节问题，但实际上关系着营业厅的服务质量和企业形象。有时这些服务规范我并没有完全做到，在领导和同事的帮助下。我也认识到了这些规范的重要性，并进行了改进。

　四.工作的条理性还应加强

　在有时顾客比较多的情况下，我容易出现手忙脚乱的现象，影响了我的服务质量。在今后的工作中，应当学会对工作进行合理的安排。

个人一周工作总结范文8

　本周一，我们迎来了首个中国传统的国定家节日——中秋节，所以一周5天的工作日缩短了一天。周二早上，我们的老师和孩子都如约而至，只是三天的假日使逐渐平息哭闹的部分新生孩子又有返潮现象。好在这种现象在老师们的精心抚慰下很快褪去，这几天，园内是是一片既安静祥和又笑声朗朗的景象。早上站岗最令人感动的是小班的孩子，刚脱离父母环抱，带着抽噎还不忘说声“老师早”的孩子，想必我们的老师是化了多大的心思。

　视各班，室内的桌椅与新添置的矮柜摆放错落有致，环境、主题与家园拦的布置充分显示出各位教师所化的精力与不同的个性。教学活动和作息时间正常有序，班歌班唱、歌唱母亲的歌也已在各班唱响。

　周三，由于停电原因，中餐时间推迟，可能稍稍打乱了老师和孩子们正常的作息时间，但各班老师能及时调整和稳定幼儿情绪，一顿晚到的中餐未给孩子们造成太大的影响。同时，从卫生监督上次来食堂检查情况反馈看，碗的消毒合格率只为一半，这就要求我们食堂人员引起重视，因为现在的食品安全工作抓的很紧，给我们也敲响了警钟。

　本周气温上幅较强且早晚温差较大，从各班用药统计中发现，幼儿感冒人数较多，建议老师们能利用家园栏、晨间接送和离园的时间向家长传授一些秋季幼儿保健知识。

　今年的第11届全国推广普通话宣传周（推普周）活动9月14日至20日在中国各地展开，我们也用公告栏和拉横幅的方式进行了一些宣传，但真正落到行动而使整个幼儿园营造出人人说普通话的良好氛围还需我们各位老师的努力。

　 一些建议：

　1、早上前后操场过于冷清，晨间户外活动各班应交替进行。

　2、在东西门口接送孩子的地点各位老师应该和家长讲明白，避免拥挤现象。

　3、离园逗留的幼儿与家长已明显减少，但在园外的摊位购买零食的幼儿增加，希望老师们能加强这方面的卫生安全教育。

个人一周工作总结范文9

　这周有一个清明假期，实际工作天数只有四天，但这周的感悟还是蛮多的，现总结如下：

　一，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，只有从工作中的小事做起，从点点滴滴做起，最后方能成就大事;

　二，帮助他人是快乐的，被别人帮助是幸福的，在工作中多与同事沟通交流，不会的多向他人请求帮助，在生活中能做到乐于助人，热心公益，我相信这些都是人格高尚的一个体现;

　三，做事要有始有终，切不可半途而废，如遇到困难，不轻言放弃，也许胜利只差临门一脚，领导交给给的任务要认真对待并给出回复，体现良好的工作素养;

　四，胖子不是一口吃成的，同样工作能力也不是短时间就能学会的，在工作的过程中一定要保持一个积极向上的心态，多散发正能量，保持一颗乐观的心，相信事越做越顺，发展会越来越好;

　五，即使是一名普通员工，也应为公司发展多考虑，多为公司发展献言献策，不要怀抱仅仅挣钱养家之心而罔顾公司利益，更多的时候站在公司的角度看问题，站在领导的角度看问题，相信集团的发展会更快些。

个人一周工作总结范文10

　一周工作总结

　一、上周工作回顾：

　1、完成前8月9日至8月12日专项检查的“红黑榜”的撰写。

　2、完成反腐倡廉三项重点工作实施方案的初稿。

　3、熊书记召开部门工作会议，传达省公司候书记讲话精神。

　4、与周舸一同完成行评“回头看”领导走访客户安排表。

　5、向唐总和熊书记提交参加省公司“群众满意基层站所”的站所名单。

　6、完成“创建群众满意基层站所，深化供电服务品牌建设”的创建群众满意基层站所工作总结初稿。

　7、将申报全省“群众满意基层站所”的相关要求、申报表格告知团城山所，并要求其在下周二之前完成并上交申报表格。交代客户服务中心负责人督促团城山所完成上述任务。

　8、通知相关单位在8月25日前完成并提交“行评回头看整改活动统计表”。

　9、联系生技部与计量中心，请他们配合完成“七全七步法”相关模板。

　二、工作中的体会：

　1．这段时间的工作较多，复杂，明显感觉到有些忙、乱、力不从心。好在领导及时提醒，能够及时自我调整，跟上工作节奏。

　2．工作主动性有一定的提高。能够主动通知客户服务中心负责人督促团城山所完成申报任务；能够主动通知相关单位在规定时间前完成并提交“行评回头看整改活动统计表”。

　3．在起草相关文件、工作总结的时候学到了许多知识，行文的用词造句方面也有所提高。

　4．工作效率有一定的提高。能够在领导交代事情后，迅速着手实施。工作中遇到的问题能够及时向领导反映。

　三、工作中的不足之处：

　1、工作不够细致。编辑文件时候，常出现错别字、格式错误、标点错误。在今后的工作中一定要避免类似问题的出现，写好文章之后，自己要先多读几次，纠正基本文字错误后，再交给领导修改。

　2、独挡一面的工作意识有待提高。这可能是因为还不了解机关专责的含义。所谓专责，就是专门担负某项职责的人。领导交代的事情，要落实执行，要担负起职责来。拿起草文件来说，不光要起草文件本身，还要考虑文件中的工作任务的完成时间、完成结果，并且要关注该项工作的最终落实。

　3、业务不熟悉，起草文件用语不专，不够精练。今后要多读别人写好的文件，多看专业方面的书籍，多向经验丰富的同事、领导请教。

　4、事情多的时候，容易慌乱，忘记事情。单个事情处理时候较自如，事情一旦多了，就容易打乱仗，且容易忘记。为避免此类现象，今后一定要把事情做好记录，做好安排，写在记录本上，放在自己随时可以看到的地方，随时提醒自己。

　四、工作展望：

　以上为上一周工作总结。一周的工作有收获，有进步，同时也表现出业务的生疏与不足。希望自己能够迅速适应机关工作要求，希望自己的工作能力和文字水平，在工作中得到锻炼和提高。

个人一周工作总结范文11

　近一周来，随着气温的回升。万物复苏，大地春暖花开。我们红蜻蜓专卖店的销售工作也随着温度的转暖，开始了紧张而有序的辛勤与忙碌。以下近期个人工作总结报告：

　古语有云：磨刀不误砍柴工。就是放在今天的社会工作中，也深刻的指引和

　提示着我们。要在进取工作的基础上，先找准思想方向，即要有着明确的意识感观和积极的工作态度，方能付诸于努力工作的实践之中。使之事半功倍，取得良好业绩。

　回顾这一周来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高专卖销售工作的方法技能与业务水平。

　首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。

　作为我们红蜻蜓专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

　其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们红蜻蜓专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们红蜻蜓专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们红蜻蜓的优质服务品牌。

　再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款鞋的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

　最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。

　总之，通过理论上对自己这一周的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受业务培训，做好个人工作计划，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力!

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请以广州常见自然灾害为题写一篇科技调查论文~初中地理主观题目~

　作为一名优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我精心整理的世界的气候教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界的气候教学反思1

　我给学生讲解《世界的气候》这课，主要从各个温度带的气候资料图来引导学生分析各地的气候特征，很多都需要老师补充讲解。由于本节内容较多，分为2个课时。在上课前，为了能更好地上好这一课，经过了精心的准备和设计，从思路的编排，学生活动的策划，例题的选择，板书的设计等方面仔细推敲。主要的思路：首先由五个温度带的产生引入世界各地气候不一样，再从气候的两个最基本的要素——气温和降水，进入到本节课的第一课时：热带的气候类型。从热带的四种景观图引导学生思考：都位于热带，温度都是终年高温，为什么会出现不同的自然景观呢？----引出原因：降水的差异。然后从四个不同气候地区的气候资料图中逐一分析各自的特点。这部分时间的安排的长一些，最后让学生自己找出热带这四种气候类型在地球上的具体分布位置。

　上完课后，我自己的第一感觉便是课堂气氛有些沉闷。课堂是师生互动的场所，教与学重在学。可以说是深受传统教学方式影响的缘故，我在课堂上总是不敢放手把时间给学生，总怕学生把课堂弄砸，从而使得课堂是我在唱独角戏。说到底是自己的教学方式要转变，教学能力有待提高，还好有经验的教师告诉我，即使学生在分析总结地理规律、地理原理时出错了也没有关系，正好可以把其作为教学资源，让学生从错误中悟出道理，这样学生才是课堂真正的主人，我觉得这话很有道理，要多调动学生的积极性，让学生动起来。本来这节课难度就大，比较抽象，再加上自我的因素，主要内容虽然是讲完了，但心里却一直没底，不够踏实。深感要想取得自身的进步与发展，自己教学能力仍须提高。

　其次，学生的综合性分析问题的能力欠缺。如讲到热带四种气候资料图的温度和降水中，学生综合分析气候特点时能力明显欠缺。特别是分析热带季风气候和热带草原气候的异同点时，降水一个较多而后者较少这一概念在学生思维中有些分不清。感觉“以气温定带”好理解，可是“以降水定型”就有些困难。所以觉得应该从学生的感性认识上多激发和引导学生多去思考和探索几个“为什么”。要从学生以识记向知识的迁移和运用能力养，从而让学生由感性认识向理性认识上转变。

　综合以上这些方面我想在接下来的教学工作中要引起自己足够的重视。现在，我的心仍悬着，因为不知道我的学生到底掌握了多少。现在看来，摆在我面前的问题远不止这些，在以后的教学中应注意！

世界的气候教学反思2

　《世界的气候》一节难点较多，气候类型名称比较多，而有关各种气候类型的具体分布状况不是很清楚，对气候特点这部分知识的分析就更不到位，常常出现“张冠李带”的现象。

　经过分析与比较，我觉得先让学生在世界气候图上认识各个气候类型的分布，首先让学生找出主要的热带、温带和寒带气候类型，再找出亚欧大陆东西部和大陆内部的主要气候类型，对这节课的内容行程直观的认识，最后再开始运用各自的气温曲线和降水柱状图，分析气候特点，这样由易到难，逐层递进，再加上直观形象的课件展示，学生比较容易接受。学生基本上掌握了各气候类型名称和分布，学会了如何分析和表述某地的气候特点的方法。

　在以后的教学中一定要把课给设计好，尽量把难的问题处理简单，从学生的角度去设计自己的教学，而且在教学的过程中要充分调到学生学习的积极性，让他们体验到学习地理的快乐！

世界的气候教学反思3

　地理是一门边缘学科，尤其是初中地理学科在整个学习课程中的非中考地位性，使学生对地理课的重视程度不够，所以，如何更有效地把握教学目标、调控教学过程和调动学生的积极性是完成地理教学的关键。

　本节课的教学重点和难点都是让学生理解热带气候类型的分布和气候特征。通过和视频让学生更能够直观的感受每种气候类型的特征和区别。培养学生自己解决问题的能力，在观察气温曲线和降水柱状图后，让学生自己讨论总结其结论再加以分析。同学可以自己表述对地理事物和地理现象的看法和见解。

　但在本节课中还有很多的问题需要改进：

　1、出现口误：我们不能直接的说成热带荒漠气候，因为荒漠是景观，如果形容气候应该是热带沙漠气候。

　2、高原山地气候它是属于一种特殊的气候类型，不属于寒带气候类型。

　3、在比较热带季风气候和热带草原气候时，没有十分明确的指出二者的区别，仅仅从夏季降水量上分析是不准确的。

　4、在热带气候类型的幻灯片中，应该用比较明显的颜色进行区分几种热带气候类型的区别，这样更直观。

　5、给学生的时间较少，有些问题应该放手让学生自主去完成，但是有些问题可以再深入一些，比如说到非洲，可以提到非洲的气候具有典型的对称分布的特点。

　6、注重学习方法的指导，比如先看图例，再分析名称，再对应相应的位置，深入分析；注重突破重难点；板书要尽量完善。

　7、课堂时间没有把握好。

世界的气候教学反思4

　地理是一门边缘学科，尤其是初中地理学科在整个学习课程中的非中考地位性，使学生对地理课的重视程度不够，所以，如何更有效地把握教学目标、调控教学过程和调动学生的积极性是完成地理教学的关键。由于本课内容的枯燥性和理论性太强，所以本课主要采用小组学习方式，达到培养自主学习目的；教师则通过问题的设计、分组的原则、对学生进行指导和结合问题进行课件演示等方法培养学生主动发现问题、分析问题和解决问题能力，并表达自己对地理事物、地理现象和地理原理的看法和见解，从而培养学生的语言表达能力，在组内和组间交流中学会自评和评价他人。根据《新课标》要求和教育理念，学生以小组合作形式完成学习任务，培养他们的合作和创新意识，转变学生学习方式充分体现学生主体和教师主导的地位，从而改变教师的教学方式和方法。

　由于本课内容的知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，加上本校学生合作意识差，惰性强，学习积极性不高，所以在较差的班中教学效果和学生的学习效果不太明显。学习的结果是他们只知道五带的名称和典型的气候类型名称，而有关各种气候类型的具体分布状况不是很清楚，而对气候特点这部分知识的分析就更不到位，整体感觉较模糊，表述不清，出现“张冠李带”现象。而对于较好班而言，基本上掌握了各气候类型名称和分布，学会了如何分析和表述某地的气候特点的方法。所以在以后的教学中，应该研究如何调动较差学生的学习兴趣和合作意识，让他们感受到地理学习的乐趣和美感。

世界的气候教学反思5

　本节课内容知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，学好这一节不仅要求学生具备良好的基础，而且还要求学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。但我校学生合作意识差，惰性强，学习积极性不高，而且地理作为非中考学科，学生对地理课的重视程度不够，导致课堂上参与意识较弱。因此，为了达到良好的教学效果，我认真研读了地理课程标准及解读，认真把握教材，结合区里一题统领的原则，认真设计问题，调控教学过程和调动学生的积极性，很好地完了本节教学。具体反思如下：

　 首先，成功点主要表现在：

　1．多媒体利用效率高：课件中使用了大量的和地图，比如世界气温分布图、世界降水量分布图、世界气候类型分布图、各种气候类型的气候直方图及多种景观等等，这大大优于传统教学方式。各种气候类型对学生来说，是比较抽象和空洞的，利用可以大大增加学生的感性认识，通过上植被的特点，学生能感受到该气候的气温和降水的情况，加深对气候类型的认识，起到事半功倍的作用。

　2．知识的学习与生活实际联系紧密。利用学生现有的生活经验，既有利于学生对知识的理解，又体现了学习对生活有用的地理这一新课程理念，让学生充分感受地理与生活的联系，增加学生的兴趣。例如：利用大家熟悉的当天的天气预报回忆天气特点及描述方式，然后利用对比方法引出气候这一概念。气候特征的描述方法及组成要素，就是利用学生对家乡哈尔滨市的气候描述突破的。

　3．注重三维目标的落实：通过学生自主读书、读图，了解世界气候类型名称、分布；通过分析气候直方图，学会描述气候特点的方法，突出重点。通过对比地中海气候特点和家乡气候特点，了解哈尔滨气候特点优势，培养热爱家乡的情感。

　4．课堂提问科学合理：

　（1）问题设计具有针对性：经过认真备课，本着“突出学生主体地位”的思想，精心设计问题。比如复习旧知（世界的降水量分布有什么规律？）时，为了降低难度，我将问题设计成填空的形式；为了让学生回忆气候的描述方式及特点，我设计问题：你能描述哈尔滨的气候特点吗？从而引出不同气候的描述方式，总结出气候的特点，这样的衔接处设计的问题非常得体；而本节课的重点是气候的类型及分布，因此在读图活动时为了提高效率，先让学生观察图，试着针对图提出问题让组内成员回答，然后我出示相应的问题，引导学生逐步分析，既给学生自主权，又逐步突破了障碍，突出了重点。而对家乡的气候优势分析时，我提出问题：根据气候直方图，判断家乡气候属于哪一种气候类型？你喜欢这种气候吗？你知道这种气候最大的优势是什么吗？这一系列问题既可以检测学生利用气候直方图描述气候特点的能力，又可以通过分析气候优势，激发学生热爱家乡的情感，我认为这是在关键处设计的问题。

　（2）提问的方式较为灵活：比如课前预设好的教师提问，体现学生自主学习时的学生自问、互问，学生回答不完整时的追问，分析完问题后的学生针对不明白的地方的提问等等，总之，我尽量运用多种方式调动学生学习热情，激发学习兴趣，促进学生有效参与学习。

　（3）注意了科学的等待时间：在近期的“有效提问”理论学习过程中，我懂得了提问要给学生时间，不是教师提问后学生马上举手，代表学生表现好，能力强，效果佳。因此，提问后我都尽量停留几秒钟时间，稍难的问题就多等一会，只有学生认真思考的问题才是有价值的问题。在学生回答的不够完整或表达不清时，给予学生“第二等待时”，耐心的听完，耐心地加以引导，而不把学生思维的火花随意地泯灭。

　5．学生读图时深入指导：刚刚升入初中的学生对地理的学习还不太适应，尤其是地图的使用，因此在小组读图时，我进过巡视，对需要帮助的同学耐心指导，体现教师的主体地位。同时也增强了学生学习的信心，在后面的学习中积极参与，提高了教学实效性。

　6．注重激励性评价，学生积极性高：课堂上学生学习积极性非常高，对于不太肯定的答案常常犹犹豫豫地举手，因此我会说“勇敢些，抓住表达的机会！”对于平时学习不积极，本节课表现好的学生我用非常肯定的语气说：“本节课你表现非常好，老师希望你保持着这种学习热情，以后的学习会收获很大的！”判断天气还是气候的语句时，我提问了坐在最后不打算回答问题的一名同学，我观察他不打算参与课堂学习，提问时我用体态语言和语气进行提示，结果他回答正确了，“好极了，你的答案是正确的！”激发了他学习的信心和热情，结果在课堂上表现的非常积极。

　 不足之处表现在：

　1、备学生不够细致。因为想当然地认为学生对读图方法掌握的很好，因此在分析气候类型分布时，指导的少一些，结果在寻找亚欧大陆西部、中部、东部的气候类型时有些乱，分不清大陆西部、大陆东部。

　2、时间安排有些前松后紧。为了体现学生主体地位，我在学生读图了解世界气候类型及分布时花费时间稍多，稍有些啰嗦，比如学生读图时就应该提醒填表格，结果有些窝工，导致后面利用气候直方图描述气候特点这部分教学时间有些紧。本应由学生分析气候特点的，结果集体回答，不能对个别学生进行检测。尤其是温带海洋性气候和温带大陆性气候的阅读，给学生思考的时间少。

　3、总结性的内容仍需给学生机会。为了顺利地完成教学任务，常常出现预期的答案就赶紧总结出结果，比如，气候的特征、世界气候复杂多样，气候特点“以温定带、以水定型”等等，学习的主动权没有完全还给学生，对本节教学留下了遗憾。

　4、反馈练习涵盖的知识面不全。本节学生除了了解世界气候类型及分布，还要会用气候直方图描述气候特征，而在设计练习时忽略了运用气候直方图判断气候类型，没法检测学生掌握的'程度。

　以后再上这节课时，我会摒弃自己的不足，发扬优点，争取取得更好的教学效果。

　教学是一种动态的活动，学无止境，教无定法，因人因时因地而已，我要不断的在理论学习基础上调整自己的教学，使自己成为学生喜爱、家长满意、领导放心的老师。

世界的气候教学反思6

　今天执教了《世界的气候》一课，下面谈谈这节课自我感觉存在着以下问题：

　首先，整体上说一下自己这一堂课的情况。这堂课整体来说思路比较清晰，但是教学目标与课标有些偏离，究其原因是没有很好的解读课标也没有很好的研究教学参考导致的。在教学基本功上感觉自己还是语言上欠缺很多，语调太平淡，一节课始终是一种语调听不出重点，板书还是不好第一字不好，第二不整洁，第三内容不成体系。与学生的互动过程中，特别是学生上台指图时，只关注了指图的学生，这时忽视了台下的同学，使得出现台上台下学生联系不起来，互动效果不好。

　其次，具体来说一下讲课过程中的问题。导入部分，采用景观导入较好，但是导入的太陡了，如果在同学们说出是气候不同导致的这些地方景观不同后加上这样一句话：为什么世界上不同地方气候有这么大的差异呢？这节课我们就共同来学习一下第四节《世界的气候》。

　导进来就比较好。接下来是“自主学习”环节，学习自学课本图3-22完成大屏幕上列出的要求，第一个问题是描述气候关注的时间是多长？学生找出是一年，接下来我让学生比较了天气与气候，然后又返回来讲的气候的两个要素，这个环节顺序安排的不好，感觉把描述气候的时间与两个要素分开了，要先了解了气候之后再对天气与气候作对比比较好。

　接下来是回顾世界气温和降水分布规律。这个环节是让学生到讲台前指图来说的，学生指图说完后都是我对他们进行的评价他们说的不完整时也是我来补充的，这样感觉台上台下有些脱节，如果让台下的同学对台上同学的回答做个补充或评价的话，这样互动效果就会显现出来。由气温和降水差异过渡到气候的差异这个过渡还可以。接下来先让学生读图3。23找出世界气候类型种类，这个地方的指导读图方法比较到位。

　接下来先回顾以前知识温度带名称范围也是让学生上台指图来说，让学生指图主要是为了突出地理学科中图的重要性。下面的环节是让学生分别找出位于热带、温带和寒带的气候类型，首先我来示范如何找，指导他们如何读图，下面就由他们自己找出，然后同学交流，最后再由学生上台分别指图说出。在学生指图时往往指的是点而不是范围，而我忽视了这一点没有对学生的指图进行纠正。在这一环节中，对分布在每一温度带内的气候类型的具体分布位置没有进行更详细的讲解。

　接下来具体介绍了热带的四种气候类型，我先给学生从分布与特征两个方面讲解了热带雨林气候，然后观看这种气候类型的景观加深印象。主要是教给学生分析气候类型的方法，便于下面学生自己分析另外三种气候类型。在这里，学生第一次接触气温曲线图和降水量柱状图结合在一起的图，先要介绍如何读这种类型的图。接下来就是小组合作环节，让学生对另外三种气候类型从分布与特征进行分析。最后再找学生上台指图给大家分析，我在一旁指导纠正，这个环节台上与台下也有些脱节。

　还有热带草原气候和季风气候特征这两者处理的不好，如果把两者做个比较，把两者的气温曲线和降水量柱状图同时呈现出来让学生观察，效果会比较好。

　接下来是对四种气候类型进行的总结，先通过动画观看总体的分布，然后再做练习对四种类型的特征进行巩固，最后对整节课内容回顾总结。由于时间把握的不好，最后的练习用的时间较短。

　最后，通过这次授课比赛，我感觉自己收获很大，看到了自己更多的不足，为下一步工作的重点提供了动力。因为又给我继续努力的动力！每次听课后的评课给我收获最多，有些问题自己发现不了，通过各位老师的点评总能给我一种恍然大悟的感觉！总之，我相信只要能发现缺点及时改正，在课堂上勇敢地改变自己，自己进步会更快。

世界的气候教学反思7

　本节课内容知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，学好这一节不仅要求学生具备良好的基础，而且还要求学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。但我校学生合作意识差，惰性强，学习积极性不高，课堂上参与意识较弱。因此，为了达到良好的教学效果，我认真设计问题，调控教学过程和调动学生的积极性，顺利地完了本节教学。具体反思如下： 首先，成功点主要表现在：

　1．多媒体利用效率高：课件中使用了大量的和地图，比如世界气温分布图、世界降水量分布图、世界气候类型分布图、各种气候类型的气候直方图及多种景观等等，这大大优于传统教学方式。各种气候类型对学生来说，是比较抽象和空洞的，利用可以大大增加学生的感性认识，通过上植被的特点，学生能感受到该气候的气温和降水的情况，加深对气候类型的认识，起到事半功倍的作用。

　2．知识的学习与生活实际联系紧密。利用学生现有的生活经验，既有利于学生对知识的理解，又体现了学习对生活有用的地理这一新课程理念，让学生充分感受地理与生活的联系，增加学生的兴趣。例如：利用大家熟悉的当天的天气预报回忆天气特点及描述方式，然后利用对比方法引出气候这一概念。气候特征的描述方法及组成要素，就是利用学生对家乡灵石的气候描述突破的。

　3．注重三维目标的落实：通过学生自主读书、读图，了解世界气候类型名称、分布；通过分析气候直方图，学会描述气候特点的方法，突出重点。通过对比地中海气候特点和家乡气候特点，了解山西省气候特点优势，培养热爱家乡的情感。 不足之处表现在：

　1、备学生不够细致。因为想当然地认为学生对读图方法掌握的很好，因此在分析气候类型分布时，指导的少一些，结果在寻找亚欧大陆西部、中部、东部的气候类型时有些乱，分不清大陆西部、大陆东部。

　2、时间安排有些前松后紧。为了体现学生主体地位，我在学生读图了解世界气候类型及分布时花费时间稍多，稍有些啰嗦，比如学生读图时就应该提醒填表格，结果有些窝工，导致后面利用气候直方图描述气候特点这部分教学时间有些紧。本应由学生分析气候特点的，结果集体回答，不能对个别学生进行检测。尤其是温带海洋性气候和温带大陆性气候的阅读，给学生思考的时间少。

　3.总结性的内容仍需给学生机会。为了顺利地完成教学任务，常常出现预期的答案就赶紧总结出结果，比如，气候的特征、世界气候复杂多样，气候特点“以温定带、以水定型”等等，学习的主动权没有完全还给学生，对本节教学留下了遗憾。

　4.反馈练习涵盖的知识面不全。本节学生除了了解世界气候类型及分布，还要会用气候直方图描述气候特征，而在设计练习时忽略了运用气候直方图判断气候类型，没法检测学生掌握的程度。

　以后再上这节课时，我会摒弃自己的不足，发扬优点，争取取得更好的教学效果。 教学是一种动态的活动，学无止境，教无定法，因人因时因地而已，我要不断的在理论学习基础上调整自己的教学，使自己成为学生喜爱、家长满意、领导放心的老师。

世界的气候教学反思8

　本节课内容是第二章最难的一节，本节课就是前两节《世界的气温》和《世界的降水 》的综合运用。所以说这一节课对于初中学生的理解水平来说，理解起来很难，特别是看世界气候类型图或气温曲线图和降水柱状图来明确某一气候类型的世界分布及气候特点。

　所以这一节内容讲解时要注重看图训练讲解，注重学生对世界气候图的理解记忆。

　这一节在讲解过程中不要泛泛的讲全球各地的气候，只要学生看图能知道主要气候类型在哪有分布 ，有什么样的分布规律就可以了。主要以亚欧大陆为例来进行讲解，因为考试时对于咱们中国的学生考查有关亚欧大陆的内容更多些 。

　我们教学的目的除了教给学生知识外，还有就是让学生了解我们周围的生存环境，在以后的生活中有一定的应用。

　通过这已经接课内容的学习使我有重新认识到学生看图学地理的`重要性和效率。说白了学地理就是在学地图，只有地图会看会读了才能学好地理。不会看地图永远不可能把地理学好的。所以在以后的教学过程中还要将强对学生读图看图能力的培养，讲课看图，做题也要多训练读图题。

　还有就是注重培养学生前后连贯学习的习惯。因为这一节就是前两节的总结应用，所以在讲授这一节内容是要学生适时的回忆前面的学习内容，这既学习了新知识，又复习了旧知识，并且把前面学习的知识应用到后面的学习中，教学效果更好。

央视天气预报大约几分钟

近百年来，各种自然灾害不断向地球涌来，面对天然灾祸，人类固然无法回避，可以做的就是采取工程措施和非工程措施，把灾害损失减少到最低限度。灾害预测及评估是非工程措施。本文从广州珠江口三角洲地区重大自然灾害的历史事实出发，运用系统工程、哲学、灾害地理学、经济学相结合的办法，在对未来十年重大自然灾害预测的基础上，紧紧抓住灾害对广州经济发展可能造成的影响这一关键，针对广州减灾工程的现状和目前存在的主要问题，提出减灾对策建议。

广州由于地处海陆结合部，承受海陆两面袭击，自然灾害频繁。为了搞好防灾减灾工作，1999年由广州市经济研究院牵头，组织广东省气象局、广州市防汛防旱防风总指挥部办公室、广州市人民政府地震办公室等单位，组成广州市经济研究院“灾害经济”课题组，开展“未来十年自然灾害对广州经济发展影响的对策研究。”作者有幸参加这一课题的研究工作，本文对此研究情况作一简要介绍。

一、重大自然灾害历史回顾

广州是自然灾害多发地区。历史上曾发生洪灾、强对流天气引起的暴雨、热带气旋、龙卷风、冰雹等灾害性天气、旱灾、地震、流行病等自然灾害。据史料记载，从1899年到1949，广州地区共有记载的洪灾26次，热带气旋灾害11次，旱灾9次，4—3/4级至5级地震灾害3次。1950年至1999年共有洪灾10次，热带气旋灾害21次，旱灾4次，3级以上地震23次（广州珠江三角洲地区）。近百年来，广州几乎每年都存在不同程度的自然灾害，且呈不断增长趋势。纵观广州自然灾害的类型，洪涝灾害居于最突出的位置，近50年来广州由自然灾害造成的直接经济损失约为45亿元，年均灾损占全市国内生产总值的0.3%，其中洪涝损失约占总灾损的52.31%；热带气旋灾害也相当突出，热带气旋灾害除其本身的直接损失外，更表现在它带来的暴雨、风暴潮所形成的洪涝灾害，其灾损占总灾损的37.31%；至于旱灾，在全国说不算严重，但发生频率也不低，且与北方极少同步性。严重的自然灾害，已成为广州可持续发展的制约因素。

二、广州防灾工程现状分析

近50年来，广州人民自力更生，艰苦奋斗，大规模地开展水利建设，全面整治洪、旱、涝、咸、潮灾害，有组织地开展防震抗震活动，防灾减灾的工程建设和非工程（措施）建设取得了辉煌成就。目前已形成了基本合理的防灾减灾总体布局，包括：以防为主、蓄泄兼施、堤库结合的防洪体系；以江、海堤为依托的初步的防热带气旋体系；以蓄水、引水、机电排灌和人工降雨相结合的防旱体系；以防为主、防抗并重的初步的防震体系。但仍存在不少薄弱环节，如：水利工程安全达标加固任务较重，城区水浸街问题还没有彻底解决；防台风意识仍然淡薄，现有防热带气旋设施标准低，防浪林和防风林网建设工作滞后；十年一遇以上旱情我市仍将遭受旱灾；防震减灾意识淡薄；综合减灾指挥和管理、安全减灾的立法以及灾害经济补偿体系等减灾非工程（措施）建设滞后等等。因而，广州防灾减灾工作任重道远。

三、自然灾害预测方法简介

众所周知，自然灾害中长期预测是当今世界一大难题，本文介绍的只是试验性的分析预测，其结果的正确与否还将长期跟踪研究。下面简要介绍几种预测方法。

1. 时间序列法

事物的变化受各种因素的影响，往往表现出随机性，为了掌握某事物变化的物理本质和变化规律，对时间序列数据进行分析处理从中提取有用信息的过程，发现内在规律的方法称为时间序列分析法。本课题除使用均生函数、最大熵谱回归等常用的预测方法外，还引用了小波分析和奇异谱分析两种新的时间序列频谱分析技术，进行综合分析做出未来10年广州市洪涝、干旱及热带气旋的趋势展望。

2. 随机—动力气候模式预测法

运用流体力学—热力学方程组所作的预报称为数值预报或动力预报。目前数值天气预报对短期环流形势已能作出令人满意的预报。但逐日预报的可预报性时限为2至3周，因此月以上的长期天气预报和气候预报的问题，从目前来看，不但动力可预报性问题没有从理论上很好解决，而且从数值计算的实际困难来看，如计算误差的积累等，动力预报也是一时难以取得进展的。目前国内外长期预报主要采用统计方法，动力数值方法只处于实验阶段。经过近期的理论调研，考虑到十年预测时效较长，确定以随机—动力气候预报模式来预测广州未来10年各月降水及热带气年个数趋势。

3．专家评估法

专家评估法是根据专家经验与个人判断，把定性转为定量的一种评价预测方法，它不是依靠一个或少数专家，而是依靠许多专家或专家集体；不仅依靠本领域专家，同时广泛邀请相关领域专家和社会及经济方面的专家参加预测，充分发挥专家的集体效应。依靠专家集体不仅可以消除个别专家的局限性和片面性，同时根据数理统计中的大数定律得知，如果n个专家的预测值为独立同分布的随机变量时，只要n足够大，其预测的算术平均值，就可以逼近于数学期望值。

4. 可公度信息系外推预测法

可公度性是自然界的一种秩序，所以是一种信息系。在天文学研究的基本上，已故原中科院学部委员、院士翁文波教授提出了可分度信息系的一般表示式。一般认为，利用现存的数据可以进行三元间隔可公度式外推，四元周期可分度式外推和五元间隔可公度式外推。在随机试验过程中。我们发现，元素越少，跑掉信息的可能性越少。因此，本课题只是就掌握的历史资料数据进行三元间隔可公度式外推，得出未来广州洪涝、热带气旋、旱灾和地震灾害的置信水平。

5. 天干地支周期预测法

包括“年干支周期预测”、“日干支第一式预测”和“日干支第二预测”，这是运用60概周期进行地震灾害预测的经验公式法。

综合上述各种预测方法对10年预测的结果，课题组展望了未来10年广州洪涝，热带气候，旱灾及地震的变化趋势。

四、重大自然灾害对广州国民经济发展的影响分析

1. 第二产业灾损首当其冲

广州工业尤其是重工业在国内具有重要地位。它作为祖国大陆重要工业生产基地之一，工业总产值长期居祖国大陆十大城市的第二位（仅次于上海）。目前我市第二产业灾损的主要隐忧：一是主要工业区（河南工业区、员村工业区、黄埔工业区、天河高新技术园区）都是沿珠江两岸建立起来的，一旦广州市区发生洪（涝）灾害、风暴潮灾害，上述工业区的工业厂房、机器设备将严重受损；二是工业固定资产原值巨大，停工停产带来的损失巨大；三是按照我市东南部发展规划，在不远的将来要把东南部建成广东省的“硅谷”，将汇聚大量的乃至全省的高新技术企业，到那时，我市东南部低洼地带灾险程度会更深；四是第二产业由于牵扯国民经济各部门，复工复产相对于第三产业要慢，因而，受间接损失的影响时间长、范围广。预计第二产业的损失约占总损失的60%左右。

2． 三产业灾损次之

广州第三产业在全国民经济中具有举足轻重的地位，但是，荔湾、越秀、海珠、东山等4个老城区人口密集、商业繁华，是我市第三产业最密集的地段，一旦广州市区发生洪（涝）灾害、台风灾害、地震灾害，第三产业的直接经济损失将是严重的，其损失额约占总损失的35%左右。由于它的固定资产原值远比第二产业要少，容易复工复业，因此，其间接经济损失与第二产业相比则要少得多。

3． 一产业损失较小

一产业损失所占部灾额虽小，但占国内生产总值中（第一产业）的灾损比重却呈增长态势。我市乡镇经济异军突起，已成为国民经济的“生力军“，在全市国内生产总值中已有一定的地位。广州农村一旦遭遇自然灾害，乡镇经济将首当其冲，尽管上世纪五十年代以来历次灾损在全市国内生产总值和财政收入中不构成严重威胁，但不能视人民生命财产为儿戏，民心不可违！

我们运用“广州市洪涝灾害损益预测评估模型”，以我市1998年的经济发展水平，预计未来十年一次大洪灾—特大洪灾的直接经济损失达116~172亿元人民币。

什么是气候灾难！！！速度点！！急用！！！

一般2-3分钟，遇有特殊天气 增加2分钟左右

中央电视台天气预报,诞生于1980年7月7日，由于紧跟着中央电视台《新闻联播》播出，因此也被称为"新闻联播天气预报"。

开播最初，每天的文稿都是由气象台负责撰写，然后传真给电视台；所用的图就一张24小时预报图，播报员就是围绕着它说话的。那时候没有什么技术含金量，每天都用手绘完成（铅笔画好之后再用鸭嘴笔描粗），画好后中央台派车来取。

1985年，观众看到了由卫星拍摄的台风动画云图。之后还增加了中国责任海区天气预报，为海上航运、捕捞、勘探进行气象服务（1989年2月6日改在午间新闻中播出）；另外在夏天还增加了台风预报图。

伴随着新一代广播级电视天气预报制作系统的建成，1993年电视天气预报迎来了又一次重大突破。就背景图而言，形式上出现了三维立体天气符号；内容上全国天气趋势时效由24小时延长到48小时。

跨入21世纪，新的背景画面还在继续增加或者更新。2003年3月3日预报时效再次拉长到72小时。另外根据观众对气象信息的不同需求，按季节、天气气候和配合重大活动等热点，陆续推出了一系列小栏目：如24节气、春播天气、麦收天气、各种灾害性天气成因以及防灾减灾、一周天气回顾、天气气候评述、节日天气、香港和澳门天气气候、长江三峡天气气候以及天气知识和术语等科普小栏目等等。

2004年初增加了最高气温预报，针对重大影响天气的5天天气预报；

2005年1月18日首次发布了“空间天气预警”，利用FY-2C星的监测资料向社会公众发布……

总之，既有传统意义上的短期预报预警、中期预报和展望，也有区域性的监测预警、典型城市或区域的个例分析，在针对当前热点事件进行天气解说等等。所有这些，科技做出了不可磨灭的贡献，由此也连带印证着气预报的内容越来越丰富，天气预报的依据更多、准确性更高了。

下周黄金白银行情分析以及操作建议(2月6-10日）有谁可以分享一下啊

1.气候灾难是由大气层中形成的一种对流气团，该气团在15-18公里的高空形成，主要在2010年自然大灾难来临之前，在太空当中，也就是在地球的上空自然会出现一种反复出现的天文景观。是什么样的反常天文景观呢？也就是说，在2010年的3月份开始，由于地球自转出现了卡轨现象，导致地球自转速度变慢，势必带来对整个地球天气的影响。可以说，这个影响是非常严重的！具体严重到什么地步呢？严重到足以让地球人类打破正常的日常生活，被迫进入一种带有原始生活式的困境中。为什么会如此呢？前面已经讲过，这一切都是由于地球资源——地下动力能量场受到掠夺破坏之后所造成的地球自转能力下降，从而导致的天气变化异常。

2.说到影响呵呵！我从网上劫了段！楼主慢慢看：

2010 ，中国气候突变？美“秘密报告”引关注

本报记者 李健

到2020年，欧洲沿海城市将被上升的海平面所淹没，英国气候将像西伯利亚一样寒冷干燥。核战、大旱、饥饿和等问题将困扰全球各国。

中国南部地区在2010年前后将发生持续整整10年的特大干旱。中国北方将水患不断，南方一片干旱……

一份美国五角大楼“秘密报告”引起中国科学家高度关注———

“今后20年内，全球气候将发生突变，一场全球性灾难就摆在我们面前，成百上千的人将在自然灾害中死亡。”

“亚洲和北美洲的年平均温度下降达5华氏度（2．8摄氏度），北欧下降6华氏度（3．3摄氏度）……到2020年，欧洲的沿海城市将被上升的海平面所淹没，英国气候将像西伯利亚一样寒冷干燥。核战、大旱、饥饿和等问题将困扰全球各国。”

“中国南部地区在2010年前后将发生持续整整10年的特大干旱。2010年以后，中国北方水患不断，南方一片干旱……”

这些“预言”来自美国五角大楼向布什总统递交的一份“秘密”报告，报告警告说：今后20年全球气候变化对人类构成的威胁要超过恐怖主义。

太耸人听闻了吧？然而，中国气象局国家气候中心研究员罗勇不这么想，针对这些预测中国科学家已经进行了三次研讨，最近的一次研讨刚刚结束。与会专家认为，虽然该报告中对全球气候变化预测的极端情景几乎不可能发生，但其中对中国部分的预测还是很有启发意义和预警价值的，它提醒中国科学家将气候变化研究上升到国家安全的高度。

“我们把报告的原文、要点及有关分析和建议，报告给了中央和国务院。我听说———我还没看到原件，我们提交的报告很快得到了有关党和国家***的批示。”

我们现在对全球气候突变进行评估，就像1995年有人研究过世界贸易中心是否会遭受飞机撞击

2004年2月23日深夜，还在加班的罗勇，突然接到一位同事的电话，说2月22日的英国《观察家报》，披露了美国的一份关于全球气候变化预测的“重要”报告。

2月24日一大早，罗勇立即赶到单位，打开电脑，他很快在美国全球商业网络咨询公司（GlobalBusinessNetwork，简写为GBN）的网站上找到了这份题为《气候突变的情景及其对美国国家安全的意义》的报告。

“一口气读完这份报告，我被震惊了。因为报告的描述如此详细和具体，仿佛就在你的眼前发生。”罗勇对记者说。

报告中关于2010年全球气候变化的预测主要有：

———亚洲和北美洲的年平均温度下降达5华氏度（2．8摄氏度），北欧下降6华氏度（3．3摄氏度）。整个澳洲、南美洲和非洲南部的关键地区年平均温度上升达4华氏度（2．2摄氏度）。

———在欧洲和北美洲东部人口密集的农业产区和水资源供给地区，干旱将持续几十年。

———冬季暴风雪和大风增强，西欧和太平洋北部将遭受更强烈的大风天气。

报告中特别提到了2010年的中国气候状况：

———季风降水可靠性的降低将对中国产生重大影响。

———中国南部地区在2010年前后将发生持续整整10年的特大干旱。中国现在“南涝北旱”的降水分布型，到时候可能变成“北涝南旱”的降水分布型。

———夏季风可以为中国带来降水，但也会引起负面效应，如洪水可使水土流失更加严重。由于水汽蒸发冷却作用的降低，会引起寒冬延长，夏季高温增加。

这份报告是美国国防部出资10万美元，委托GBN公司完成的。研究的出发点是设想全球气候变化可能导致的最坏的可能性，并提出应对之策。

据罗勇研究员介绍，GBN公司在美国很有名，该商业网络公司受雇于政府或企业，从事各种咨询评估，提供决策依据。

报告在美、英、以色列等多个国家及环保组织中引起强烈反响。报告的作者之一施瓦兹解释道：“尽管报告中所提到的有关全球气候变化的景象似乎超乎人们想像，但却非常值得提前采取措施，正如美国人曾对历史上其他一些重大事件事前就作出评估一样———比如，在1983年美国就开始为前苏联的解体提前进行筹划，1995年我们就曾对世界贸易中心是否会遭受飞机撞击进行研究。”

五角大楼的发言人则出来澄清说，这份由科学家和军事顾问完成的报告，不代表国防部的官方立场。而且施瓦兹也不是研究气候变化的科学家，只是使用了相关科学家的研究成果。

与此同时，对于这份报告的另外一种政治分析指出：布什政府一直否认气候变化的存在，武断地退出了有关温室气体减排的《京都议定书》，而五角大楼的“秘密”报告在对布什政府关于气候变化立场的一片批评声中被“泄密”———由于这份报告所描述的可怕情景非常生动，乃至耸人听闻，很可能会对美国的大选产生重要影响。

气候突变事关国家安全，这一点中国科学家没有认真研究过

看完报告，罗勇说，当时的第一反应就是：

“以前我们很少考虑到，气候会在慢慢地渐进发展的过程中发生意料之外的突然变化，比如在全球气温不断升高的趋势中，是不是会出现突然降低的可能？这一点中国科学家没有认真研究过，由此可能带来的后果也没有预计。”

另一方面，目前气候学家对于气候变化的研究，更多地只是涉及气候变化对自然生态系统和社会经济系统的影响等等，“这份报告提醒我们，气候问题不再是一个简单的科学问题，而是一个关系到国家安全的问题”。因为气候突然变冷，会导致农业产量降低，引起食物短缺；洪水和干旱这些气候极端事件将导致淡水供应和水质降低；冰和风暴将导致战略性化石能源的供应中断。“这些都会直接关系到国家安全。”

“不管这个报告产生的影响如何，也不管将来气候的实际变化如何，作为一个科学家，我觉得我应该做点什么，至少在这方面应该给国家提供一个科学决策的依据。”

毫无疑问，GBN的报告，引起了中国科学家们求证的强烈兴趣。

很快，在一批气候学家的努力下，3月4日，以GBN的报告为出发点，中国气象事业发展战略研究领导小组和中国科学院地学部，联合组织召开了“气候变化应对战略研讨会”。

在这次会议上，专家们肯定地指出，GBN报告里所引用的科学依据，均是得到绝大多数同行科学家公认的研究成果，但是正像作者在报告中明确指出的，该报告的目的不是预测气候将如何变化，而是描绘出如果我们对气候变化没有做好准备的话，气候变化将对人类社会产生怎样的影响。

“必须指出的是，GBN报告描述的情景仅是极端的情况，也许发生在某些地区，但不会是全球所有地区，而且事件发生的可能性很小。”

5月10日～12日，香山科学会议第232次学术讨论会，主题为“气候变化的应对战略”。专家建议应当把气候变化问题上升到国家安全的高度来对待，加强对气候变化与国家安全对策的研究，建立国家应对极端天气、气候事件的机制，并纳入国家重大突发事件的应急反应系统中。

6月29日～30日，青年科学家论坛在北京科技会堂举行，主题为“气候系统模式发展与气候变化应对战略”。GBN的报告再次成为会上大家关注的焦点之一。

2010年前后发生这种突变的概率几乎为零

罗勇说，GBN的报告中对于全球气候预测的基本思路是，气候突然变冷、变干、风暴增加，从而给人类造成巨大伤害。

“根据我的研究，GBN预测的情景发生的可能几乎为零。”

罗勇打开电脑，指着一连串的表格，向记者解释。

GBN的报告中，引用了两个很重要的用来支持其预测的科学依据。第一个科学依据，就是通过对格陵兰岛冰芯样本的分析，对历史上气候变化的情景进行了细致回顾。他们发现，在历史上每当气温逐渐升高到一定的数值，不利的天气状况可能会相对突然地增多，在这种情况下，气候很可能发生突变，比如气温突然降低，并且降低的幅度和持续的时间都会很长。

根据GBN报告中的资料，历史上曾经有3次这样的突变。

第一次突变，是发生在距今12700年前的“新仙女木事件”。这次突变开始的几十年里温度下降了约5华氏度，迅速降温过后，随之就是持续了1000多年的冷干天气。

第二次突变，是发生在8200年前的欧洲和其他一些地区的“严冬事件”。这次突变，使得冰川前进、河水冻结、农业生产急剧下跌。

第三次突变，是在公元14世纪到19世纪中期，北大西洋地区经历了一次相对寒冷的阶段，通常叫做“小冰期”。它带来了严冬和气候突变，对欧洲的农业、经济和政治产生了深远的影响。格陵兰海岸结冰，阻止了商船驶往格陵兰，并且使得渔民在整个冬天不能捕鱼。农民被迫屠宰那些营养不良的牲畜，鱼、蔬菜和谷物供应不足。据统计，这次突变造成了成千上万人的死亡。

“GBN报告通过类比的方法认为，现在气候的发展也是全球气温逐年升高，而且升高的趋势和历史上的几次突变比较相似，所以就存在着突变的可能性。”

罗勇说，对于GBN报告中提到的历史部分，他也进行了细致分析：“这些数据，都是对历史上几次气候突变前气温和海水盐度变化的分析。”罗勇说，从每10年温度升高的数值来看，“新仙女木事件”发生前，温度升高是1～2摄氏度，“严冬事件”发生前是3～5摄氏度，“小冰期”发生前是1～2摄氏度，而现在温度升高才0．6摄氏度，远远低于前几次突变前的温度升高数值。

从气候突变前的盐度降低来看，“新仙女木事件”发生前，盐度降低了2‰～3‰，“严冬事件”前降低了1．0‰，“小冰期”发生前降低小于0．5‰，而现在盐度降低是0．05‰～0．10‰，也低于前几次突变前的降低数值。

“通过这些数据的对比，我认为在短期内发生气候突变的可能性不大。”罗勇说。

GBN报告的另一个科学依据是，在世界各大洋的表层和深层，有一股温（度）盐（度）环流输送带，这个输送带从格陵兰附近的北大西洋开始，因为这里的海水的温度比较低，海水盐度比较大，在重力作用的推动下，这里的海水会下沉，然后在海洋深层向南流经南大洋，最后在北太平洋和北印度洋上翻，变成表层洋流，流回到北大西洋，形成一个封闭的环流。

“环流经过的地方，带去了海洋上的热量和湿润的气候，所以这些地方降水较多，气温也比较好。”但是GBN的报告指出，随着现在全球气温不断升高，格陵兰岛的冰也在不断融化，越来越多的淡水通过陆地上的河流，汇集到了北大西洋，这样北大西洋的海水盐度不断降低，盐度的降低导致海水失去了这种重力的推动，不再形成环流。“于是，没有了环流，海洋上的热量和湿润的气候不能到达陆地上。全球气候突变，气温不断降低也就成了可能的事实。”

针对报告中提到的这个科学依据，罗勇也提出了自己的看法。他说，从目前北大西洋海水盐度的变化幅度来看，未来20年温盐环流关闭的可能性不存在。

“所以，从这个科学依据上来说，GBN报告预测的气候突变，发生的可能性同样几乎为零。至少在2010年前后发生这种突变的概率太小了。”

2010年前后中国有可能变成“南旱北涝”

“2010年前后中国南方持续干旱10年，则有发生的潜在可能。”

罗勇说，GBN报告中关于中国的预测内容，大部分措辞比较模糊，只有一条明确指出了时间和地点，那就是在2010年前后，中国南部地区将发生持续整整10年的特大干旱；同时还说，中国现在的“南涝北旱”的降水分布型，到时候可能变成“北涝南旱”的降水分布型。

罗勇说，他从两个方面尝试着求证。

一方面，以每10年为一个阶段，对中国夏季降水进行分析。通过大量的分析，罗勇绘制了从1951年到2000年我国夏季降水分布图。

从分布图中，罗勇发现了下面的规律：1951年～1960年，我国夏季的降水主要集中在东北和华北；1961年～1970年，我国夏季降水主要集中在华北，东北开始减少；1971年～1980年，我国夏季降水集中地区继续向南移动，北方开始减少；1981年～1990年，我国夏季降水集中在江淮流域；而1991年～2000年，我国夏季降水主要集中在长江以南地区，形成现在的“南涝北旱”型分布。

“可以看得出来，我国降水集中的地区在有规律地变化着，存在着20年左右的周期。未来10年多雨区可能会重新回到北方，也就是可能在2010年左右形成了‘南旱北涝’的局面。”罗勇说。

另一方面的求证更具有戏剧性。

罗勇说，气候变化的不确定性很大，尤其是气候突变的不确定性更大，IPCC（政府间气候变化专门委员会）提供给各国的对未来气候预测的模式，以及各国自己做出的对未来气候变化预测的模式，都考虑了人类活动对气候变化的影响，特别是温室气体的排放量。

以温室气体作为主要的考察内容，主要是因为对于东亚地区来说，东亚季风在很大程度上决定了夏季降水的多少。温室气体的排放，导致东亚大陆气温升高，气温的升高将决定大陆和海洋之间的气温差额，这个差额决定了东亚季风的强弱。东亚季风的强弱，又决定了海洋的湿润水汽可以到达陆地上的北部还是南部。“一般说来，温室气体排放过多，大陆气温就上升得快，夏季时，海洋上和大陆的温度差额就相对小，气压差额小，决定了季风会比较弱，这样季风只能到达大陆的南部，反之，则相反。”

“我们把中国温室气体的排放数值，拿到这几个模式中综合计算，得到了一个戏剧性的结论。”罗勇笑着说，如果按照现在全球温室气体的高排放量，而不加以控制的话，那么，经过计算得到的情况是，到2010年前后，我国夏季降水的分布类型还是现在的“南涝北旱”，没有发生变化。那么，GBN报告中所说的“10年干旱”，也就不存在了。

“但是，如果各国政府加大对温室气体排放的监管，通过种种手段减少温室气体的排放，那么，到2010年的时候，我们发现，我国降水分布的类型刚好和GBN报告中预测的一样，即变成了‘南旱北涝’，南方可能将真的面临干旱。”

从“南涝北旱”到“南旱北涝”，一个轮回70年

罗勇的分析，在另外一位科学家那里得到了回应。

“GBN报告里预测，2010年前后，中国的降水类型将由‘南涝北旱’可能变成‘北涝南旱’，这个结论，我在1年前就得到了。”

北京大学物理学院大气科学系教授钱维宏在实验室里对记者说。

从1999年开始，钱维宏从事“近百年来我国北方地区干湿变化规律及预测方法研究”。

他首先分析了我国1961年～2000年间近500个气象站收集到的有关气温和降水的资料。钱教授发现在1979年左右，我国夏季降水出现了一个明显的变化：1979年以前，我国夏季的降水很明显是北方多而南方少；1979年以后，逐渐转变为了南方多，北方少，也就是现在的“南涝北旱”。

找到这个分界点的钱维宏，有些兴奋，他把数据的收集和整理从现在开始往前推进了120年。120年的数据摆到钱维宏面前时，很快，规律性的东西再一次出现了。

钱维宏发现，从1910年～1940年，我国夏季降水是南方多，北方少；从1940年～1980年，我国夏季降水是南方少，北方多；从1980年到现在，我国夏季降水又是南方多，北方少。

“1910～1940年是30年时间，1940年～1980年是40年，从1910年到1980年是70年时间，也就是说从1910年的夏季降水南方多，到1980年又回到夏季降水南方多的状况，这个周期是70年左右！”

这个周期是否可信？钱维宏再一次把数据收集的时间，向前推进到了500年。这500年间有限的数据再次印证了这个70年周期的准确性。“过去近千年和近500年的中国东部旱涝分析，揭示出长江与黄河流域的旱涝变化是相对立，并且还是以70年为周期交替出现。”

得到这样的规律，钱维宏还是不放心，他又从韩国找来了证据。原来，韩国汉城的定量观测降水是从1777年开始的，从这里收集的200多年的数据来看，东亚地区的降水也刚好有60～70年的周期变化。

利用国际最新的近50年大气环流格点资料，钱维宏惊喜地发现，东亚季风的环流转型也发生在1979年，东亚季风从1979年开始发生年代际减弱的时候，季风只能将气流送到中国的南部，向北输送的水汽减少，这时就出现了“南涝北旱”的格局。

“正是在这些研究的基础上，我才能说我国南北气候的转型是肯定要发生的。”钱教授说，根据70年的周期来预算的话，从1979年开始的“南涝北旱”，到2015年左右将转变为“南旱北涝”，但具体时间还将与人类活动的影响有关。

降水变化对“南水北调”工程意味着什么？

“华北地区降水的增多，对北方生态系统的恢复具有巨大作用。”国家气候中心的吴统文研究员最近做的一项研究，就是利用中国科学院大气物理所自行研制的气候预测模式，模拟了现在温室气体排放条件下华北地区降水变化趋势，“在未来十几年里，华北地区的降水可能会增多，这是一个好的现象”。吴统文说，北方降水的适当增多，无疑会刺激这些地方经济的继续发展进步。

“降水发生转型，对南水北调工程没有太大影响。”吴统文表示，根据他的研究，降水发生转型后，北方的降雨量也只是相当于当地正常年有所增加，“北方的水资源肯定还是很缺乏的，要保持生态的正常发展，还需要大量水资源”。

“根据我们的预测，如果降水发生转变，可能北方的降水可以增多20％。”罗勇表示，气候变化的不确定性，决定了对于“南水北调”工程的研究也有很多不确定性，现在还不好肯定地说，降水分布的转变对这个工程会有哪些重大影响。

中国气象科学研究院研究员赵平也认为，关于中国2010年夏季降水将变为“南旱北涝”的预测，其中的不确定性还太大。究竟会不会转变是一方面，会旱成什么样，涝成什么样，南方具体是旱在哪里，北方具体是涝在哪里，这些现在谁也说不好。

3.怎么控制？没法控制！！！人要生活！人要过日子！污染气体排放，污染液体排放等等等...都对臭氧层及大气保护膜造成严重的损坏。除非地球回到工业革命蒸汽时代以前的社会！这明显是不现实的想法...另外每过个几十万年者或几百万年或几千万年地球就要进行一次自我修复，停止地核运转。自我驱散大气层让紫外线直接照进来（消毒），引陨石撞击（打针），板块移动（去斑），火山喷发，地震，海啸，毁灭地表一切的一切，让一切都回到零。就像我们搅拌水泥一样（住院）后面几十几百万年地球开始出现自我修复，大气层及臭氧层重新聚集，酝酿生命。这就是为什么在1998年加拿大挖掘出预计为8600万年前的电子板而且地球上的任何国家都没办法研制出来（科技含量太高了）国际上研究地球演变史的专家们就得出这样一个惊人的结论。...................................................................................我是不是走题了？ 0 0 - = 汗.....靠！打了半个多小时.....

玄玄金屋：2.6-2.10下周行情预测

行情回顾

上周白银方面，前三个交易日维持在区间6700-6900走震荡整理，风和日丽，上周四开始变天气温升高，白银进一步上行至6970附近，周五晴转阴跳过了多云的天气最低下探至6761，收盘于6800，周线收于类阴十字星；黄金方面还算够意思，周一就给咱们来了个冲高回落，给了一个上周行情没那么简单的信号，上周开盘于1736，后续的三个交易日均呈现持续上扬格局，高点试探1762附近，周五受基本面影响下跌，最低试探至1733，把上周三、周四的上涨一口气给吞回来了，周线收于十字星。

基本面

欧元区：欧元区的消息上周将投资者的目光牵引到了希腊的债务重组上，早在周三就应该有相关的协议公布，目前市场又再度预期会在本周会有是否达成协议的结果出台，本周需要特别关注；若本周就希腊债务重组的问题能够达成协议，则有望给予欧元助推力，则黄金、白银有望继续受益上扬；若仍然没有关于希腊债务谈判的结果，则会在一定程度上引起市场的担忧情绪，欧元只能说是好景不长，而黄金、白银将背负较大的压力而难以前行；具体路向何方，让我们拭目以待！

美元区：当市场开始预期美国不得不进行QE3（或者变相QE3）的时候，美国上个月的非农数据闪亮登场，上周五美国劳工部公布的数据显示，美国1月非农就业人数增长24.3万人，数据不仅仅是远远高于预期的15万人，并且还是2011年2月以来的最大涨幅，如此给力的非农数据打散了来自QE3的“乌烟瘴气”；加上美国1月的失业率进一步走低跌至8.3%，且不说和预期有什么样的比较，这样的失业率是2009年2月以来的最低水平，仅这样的概念就足以给美国的经济提供了有力的复苏证据，贵金属价格应声而下；本人的观点：非农数据以及失业率的影响力不仅仅体现在数据公布的当时，这两个消息具有可持续的影响力，预期本周还将继续指引贵金属价格走势。白银交流群186-569-312黄金群18-65-74-052各位投资的朋友加群请备注玄玄金屋

此外，还有值得我们注意的是日本可能再次出来干预汇市，日本财务大臣安住淳上周四表示，不会忽视汇率短期内的投机型走势，这个时候我们就需要去回忆一下去年日本干预汇市的时候贵金属价格是何种表现了，警惕小日本的干预汇市会再次使贵金属行情由温柔走向暴躁

天通白银

白银方面：上周整体波动区间并不大6700-6980，这个区间我们可以勉强的看到前面的K线排列显示的标注为A的整理区间里面，虽然上周五受消息的影响出现下跌，但是仍然未能破位这个区间，白银自低点5315开始反弹后，在低位走出来比较牵强的一个头肩底形态，从年前一路涨到现在，副图指标RSI显示了回调修复的需求，回调修复可以通过两种方式来完成：横盘整理或者下探；再看MACD，金叉依然穿越零轴，进一步放量的概率较高，白银的整体日线图表现为：目前仍处于上行趋势，只是短暂的需要下跌修复指标，转而继续上行概率偏大。

综合来看，上周天通白银先行形成慢牛格局，但在7000承压后带来一波回落，总体幅度均不大。从总体走势来看，短线白银有一定回落需求，但只要不破6280，银价有望得到支撑后形成大的头肩底形态，带来一波牛市。操作上，依然以回调后低位拿多为主，短线则以短波段为主，必须严格控制好操作风险。

本周白银操作思路：依旧关注区间6700-6980区间，在破位6700-6750这一线之前采取短线波段操作，若下行破位6700，再试探80-6500之前稳健者主空思路。若本周后半段出现上行破位6980-7000一线，则依然以多单为主，上方强阻力参考7200附近。白银交流群186-569-312黄金群18-65-74-052各位投资的朋友加群请备注玄玄金屋

具体操作建议如下：

1，周一开盘白银触及6720-6750一线多单，止损6700下方，目标上看6850-6880一线，破位继续持有。

2，激进者欧盘前可在6880做空，止损6930上，目标回看6800-6750博短线回调，如破位可继续持有，稳健者可待6980-6950一线介入空单，止损7010上方，目标下看6880-6850一线。

3，若下行破位6700，可顺势跟进空单，止损30-50个点，利润灵活把握。

4，上行破位6980-7000一线，可根据慢牛规律顺势跟进多单，止损30-50个点，利润合理把握，做好风险控制。

现货金

黄金方面：金价自低点1522开始反抽到目前已经经过了200多个点，日K线排列显示尤其强势，MA5也是自低位一路抬头向上，傲视群雄，金价上周在触及上个月高点1762附近后出现回落，目前能够给这波强势上涨带来威胁的就是上周五走出来的吞没形态，这样的形态在K线排列中具有反转的意思，下方首个需要关注的位置在MA10的1720一线，吞没形态的出现放在副图指标中来看，不排除是一个简单的回调信号，RSI和上面白银分析的图形一样的需要回调修复，上周五的下跌拉拢了长时间分开的RSI三口之家，MACD金叉穿越零轴，目前有些许的衰竭迹象。

综合来看，上周初和周中呈现蛮牛走势，而周五受非农数据影响出现快速回落，将之前积蓄的回调期望都释放出来，目前小周期依然有延续回落的需求，但有望形成大周期的头肩底后开始大幅上涨。操作上，短线跟进波动空单，得到支撑后可考虑中长线多单。

本周黄金操作思路：本周开头比较有可能延续上周非农已经失业率消息的影响，加上K线上的那一根吞没，本周前面的几个交易日金价继续下探的概率较大，本周开盘后采取逢高做空的思路，上面的位置已然是1750-1752一线，下方首先关注1720附近，其次是1706-1710一线。

具体操作建议如下：白银交流群186-569-312黄金群18-65-74-052各位投资的朋友加群请备注玄玄金屋

1，明天早上开盘可在1723-1725一线做多，止损1720下，目标回看1730-1735一线，破位继续持有.

2,金价上探1735-1738做空，止损1740上，目标回看1725，破位看1715，再破看1710-1706一线。

周一需要关注的消息

澳大利亚 第四季度季调后零售销售

欧元区 2月Sentix投资者信心指数

德国 12月季调后制造业订单