汶川地震背后_汶川地震不公开的秘密

1.都说安徽灵璧县、泗县有地震，想问一下到底是不是真的？

2.地震是怎么产生的!为什么会发生地震呢?

3.让我感动的————— 作文430字

4.程序正当原则是什么意思？对比有什么理解？

5.汶川地震中英雄救人的感人故事

不能代表懦弱无能。哭是心理压力的一种缓解，可人们始终把哭和软弱联系在一起。

一遇不顺或不高兴就会哭或生气，在我看来不能说是软弱，只能说控制自己情绪的能力较低。不能控制情绪的人，往往给人一种还没长大的感觉啊。

说道懦弱，先要了解懦弱，懦弱是无能的表现。

你不能说一个在枯骨成山的战场上，看见战争带来的创伤，看见难民四处流离而哭，就拿这次汶川地震来说，看了那么多的报道，你周围有很多人哭了吧，你能说这是懦弱吗？

懦弱其实是对自己的不自信！哭是人与生俱来的本能，没什么丢人的

改变：

一、正确评价自己。如实地看待自己的长处和短处，坚信自己并不比别人差，在任何事面前要理直气壮，胸有成竹，使懦弱与自卑远离自己。

二、正确表现自己。学会在适当的场合表露自己，多做一些力所能及的，把握较大的事情。因为，任何成分都会增强人的自信，力量和勇气，要不断的寻找机会表露自己，逐渐克服懦弱的性格。

三、不断充实与提高自己。明确自己存在的不足，以最大的决心和顽强的毅力去克服这些不足，不断学习，充实，提高自己，相信你一定可以克服懦弱的性格。

都说安徽灵璧县、泗县有地震，想问一下到底是不是真的？

1. 八年前的2013年8月14日，中国汶川地震中的最后幸存者被挖出，结束了长达68小时的搜救。2. 2014年8月14日，中央纪委国家监委网站曝光了辽宁省省委原常委、书记王珉严重违纪违法问题。3. 2015年8月14日，台湾发生了高雄市气爆事故，造成至少30人死亡，上百人受伤，是台湾历史上最严重的气爆事故之一。4. 2016年8月14日，朝鲜发射了潜射导弹，引起国际社会广泛关注。5. 2017年8月14日，中国对印度发动了央视直播面向印度的“三个四分钟教育片”，强烈谴责印度越界的行为。6. 2018年8月14日，中国科学家公布了首张量子卫星上三幅全球量子密钥分发的结果，为互联网安全打下扎实基础。7. 2019年8月14日，香港出现重大示威活动，引发国际社会广泛关注，对香港的自治权利和中国的国家主权等问题产生了重大影响。8. 2020年8月14日，黎巴嫩首都贝鲁特爆炸发生，造成至少200人死亡、6000人受伤，是黎巴嫩历史上最严重的非自然灾害之一。

地震是怎么产生的!为什么会发生地震呢?

这几天想必大家也多少都听到了有关我们泗县有“地震”的谣言，还都说的有鼻子有眼的。说什么军区司令亲自下命令泗县一有地震就马上指挥救援。可笑！！要是地震能测出来为什么汶川地震那么大都8级了，怎么一点也没有测出来呢？现在科学这么发达都没有测出来，就靠几个神棍和神婆在那通奸，你说他们通奸就通奸了，我也没有说什么，怎么就突然地震了呢？难道他们在那搞的时候被人抓到了？ 还有就是学校组织学生演习，地震演习的目的就是防患于未然，有备无患减少损失，哦！地震演习就一定有地震，那火灾演习就一定天天得有地方失火才可以，不演习就没有灾一演习就什么灾就有了，那么防空演习就是天上要掉陨石，我们要和别的国家开战，对吧？放屁胡擂！！ 天要下雨了！！赶紧收衣服，这是西游记系列的经典台词，现在被改成，要下雨了！！赶紧出来！！晚上睡觉别在家里！有地震！！有你妈地震！！1998年那么大的雨都没有震下，2007年7月5日到23日一连下了那么多天的大雨和阴天，瓦坊路都被淹坏了都没有感觉到一下震感，地震局都忙着抗洪去了，地震在哪？！！这么多年书都白读了！！ 还有就是稍微有点地理知识的都清楚，我们地处平原，没有过分的地壳挤压，离大陆板块更远，泗县离日本远吗？泗县离西藏，云南，贵州远吗？就算你地主四川，从清朝到现在这么多年也就这一次，科学家都解释了那是和印度板块很多年的挤压多年后偶然爆发的地壳运动。没有什么大不了的。 说有地震，要让我们相信很简单，拿出你的地理三维剖析图还有地壳运动走向分析，要不然你就是个被蒙蔽的傻子或者就是唯恐天下不乱的杂种！！说有地震，怎么不自己躲在被窝里手*呢？！ 这就是颠覆我们国家的阴谋诡计！！毒辣！！这不仅仅是个谣言，我们要把它当做一个政治阴谋！揪出幕后黑手，全民上去打死他们！！用我们的专政去彻底打倒我们的阶级敌人！！！ 和地震比人心恐慌更可怕，人心一乱就有人有机可乘达到不可告人的秘密，大家想一想，我的言辞这么激动，不是没有道理的，2003年非典的时候大家还记得吧？我们都在忙着对付非典，却有人说早上起来放鞭炮喝绿豆汤就可以治疗非典了。结果鞭炮卖缺了，大家不感觉这次和非典时候非常相似吗？

让我感动的————— 作文430字

您好！

简单地说,地震的原因主要有:地球各个大板块之间互相挤压.另外还有火山喷发引起.

地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如岩洞崩塌（陷落地震）、大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等。

人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。如16年的唐山地震的震源深度为12公里。

地幔物质的热对流。是由地球内部放射性元素衰变产生的能量所驱动的。是地球内部能量释放的外部表现。内部能量释放主要有一下形式：地震，火山，板块运动，地质构造。地震是其中之一。

〔1〕在地球内部有震源，震源向外释放能量（地震波）从而引起一定范围内的振动．

〔2〕其它地质灾害或自然灾害，也可以间接诱发地震．

地幔物质的热对流。是由地球内部放射性元素衰变产生的能量所驱动的。是地球内部能量释放的外部表现。内部能量释放主要有一下形式：地震，火山，板块运动，地质构造。地震是其中之一。

最后，让我们为不幸罹难的同胞默哀，祝他们一路走好！

程序正当原则是什么意思？对比有什么理解？

公元二零零八年五月十二日十四十二十八分，我国四川省汶川县发生了八点零级特大地震。在救灾过程中，无数人都伸出了援助之手。　

最令我感动的一刻是：一名穿着高跟鞋的女教师，在地震发生的几十秒时间中，她完全有时间逃脱这惨痛的大灾难，可是，她并没有这样做，而是奋不顾身的去救助她的学生。这位女教师是多么的坚强，多么的勇敢，多么的有责任。此时，有谁能不被这位女教师的所做所为而感动呢？时间过去了，地震像一只饿极了的豹子，忽面而来，这位女教师在房屋倒塌之时，用身躯护住了她的三名学生。这位老师是多么有毅力啊！现在，没有一个人听了您的故事后不留下感动的泪水。然而，当一名名的子弟兵用速度责任来就住着一个个脆弱 、鲜活的生命时，愣住了，他们好像不相信眼前的一切，不相信那个年轻漂亮的女孩是一位教师，可是，这就是事实，当时，有许多观众不相信女孩是一位教师，可子弟兵们证明那就是一位年轻的女老师，因为从她脚上的高跟鞋和身躯下护着的那几位学生们都足以证明，她就是一位女教师。子弟兵们向女教师行了一个庄重而严肃的军礼。　

那位女教师，不顾自己的生命，不存思念的去保护她的学生，她是有责任心啊！我由衷敬佩她这种精神。我非常感动，感动她的坚强，感动她的毅力，感动她的　

责任心，感动她的……　

这次地震，白衣天使，武警官兵，老师，领导为此献出了很大的心血，这些人和那位女老师的所作所为都值得尊重！令人感动的！都是我们久久不能、、

暑里的一天,我和爷爷正在一辆公共汽车上，太阳晒得车上的座位直发烫。虽然座位很烫，但当时座位已经满了，剩下我和爷爷，还有几个叔叔阿姨站着。到一站时，车上又上来了许多人：有男的女的，也有老人和小孩。人群中，有一位年近70 的老人，他的头发已经斑白，穿着浅蓝色的上衣，看上去他的身体很单薄，右手还牵着一个约由四五岁的小孩，那小孩看起来一副弱不禁风的样子，他们只好抓住扶手。车子颤颤颠颠地向前行驶了，从许多年轻人的眼神中，可以看出他们没有丝毫让座的意思。一直走了好几站，也许是那位小孩腿站累了，几次摇着老人的手，想要老人抱着，旁边的一位年轻叔叔看见了，却视而不见，眼睛移向了窗外。

我爱莫能助，只能在心里期望有人能站起来，主动让座。

正在这时，奇迹出现了，那为叔叔后面的一位50多岁的老奶奶站了起来，她示意让那位老爷爷坐她的位置，还和蔼地摸了摸那孩子的头。霎时，我愣住了，空气似乎也在这一瞬间凝固了，给人的感觉，就像不能呼吸似的。

是啊，有谁能想到在一大群人中，让座的竟是一位老人！

老人放弃了自己的座位，把座位让给了比自己更需要的人！让给了比自己更年迈的老人！我想：老奶奶的这个举动是一个很好的榜样，是值得让那些生活在新时代的人学习的！让他们知道什么是“让”，什么是“关爱”！

这一幕深深打动了我的心灵，也让我陷入了沉思：我们是否也该把自己需要的东西，让给比我们更需要的人呢？

望纳

汶川地震中英雄救人的感人故事

在行政法律规范中，程序性规范占据着极大比例，因此程序正当也是法律上对行政活动提出的基本要求。程序正当的具体内容也可以被分解为几个方面：

1.信息公开，又称情报公开，指的是行政机关应向社会大众公开其活动的依据、过程以及结果，当然，涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私的信息，不在公开之列。

2.参与原则：作出行政行为应当说明理由，并告知相对利；作出影响相对益的行为，应当听取相对人的意见；特别是作出对相对人不利的行为时，须听取他们的陈述和申辩。

3.回避原则：行政公务人员履行职责，与行政管理相对人存在利害关系时，应当回避。

论述素材范例：请结合自2008年5月1日起的《中华人民共和国信息公开条例》的具体规定，运用行政法的相关原则对中国在汶川地震中的信息公开行为进行评价。

论述概要：

推行信息公开，是科学执政、民主执政、依法执政的必然要求；是推进社会主义民主，完善社会主义法制，建设社会主义法治国家的重要体现。是构建社会主义和谐社会，建立健全预防和惩治腐败体系，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制的重要内容。

其一，有利于提高工作透明度，建设“阳光”，密切与人民的关系；其二，有利于保障公民知情权，为公民参政、议政，实现公民表达权、参与权和监督权提供前提条件；其三，有利于防止和避免“暗箱操作”可能导致的权钱交易等腐败现象和部门间权责不明可能导致的互相推诿、互相扯皮等官僚主义和不作为现象，促进廉政、勤政建设；其四，有利于人民群众获取其所需要的各种相关信息，为其生产、生活和经济、社会活动及维权提供必要的资讯和便利；其五，有利于开展国际交往，提高中国在国际上的公信力和确立政治民主与法治的形象。理性构建我国信息公开制度的政策和建议

信息公开的实现不可能一蹴而就，而是一个法治渐进，长期积累与发展深化的过程。这就需要制定与健全一整套与之相匹配的法律体系和实施方式来保证公开目的的实现。我们认为主要从以下几方面加以完善：

1.完善行政系统内部信息公开机制。

2.完善信息公开的立法，实现信息公开的法制化。

3.改革现行官员的政绩考核制度。

4.建立和完善信息公开的救济制度。

5.修改《保密法》等法律，科学地界定保密与公开的范围。

6.加大新闻媒体的监督力度，加强信息公开宣传。

1、老师身体断成两截仍紧握两学生 ?废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。这位老师叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。

2、女警家中10口亲人全部遇难仍奋战在抗灾一线 ?5月12日中午12时许，彭州市公安局民警蒋敏和她远在北川县、朝思暮想的两岁小宝贝的一次电话通话。两个小时后，14时28分，蒋敏与女儿永远天各一方。在这场灾难中，蒋敏全家10口人遇难。揩着永远也揩不完的眼泪，蒋敏转身投入彭州抗震救灾的第一线。

3、11岁少年背着3岁妹妹逃生 ?在北川，一个11岁的少年背着3岁半的妹妹，非常吃力地前行。这名少年叫吉万，同行的爷爷、奶奶已经老了，父母在外打工，小吉万就勇敢地担负起小男子汉的责任，为了逃生，深山中步行了12个小时。?

4、女护士奋力救援后流产 ?地震发生时，四川省人民医院内分泌科24岁的护士陈晓沪，一趟又一趟背着、抬着病人，搬运氧气罐、床、被子。在成功转移了病人后，她却先兆流产，孩子无法保住。?

5、死难学生手里仅仅攥着一支笔 ?绵竹市汉旺镇东汽中学的一名死难学生手里仅仅攥着一支笔，让人欲哭无泪。

6、警花当众解衣为灾区婴儿喂奶 ?16日，四川江油县公安局女民警蒋小娟，在地震灾民庇护所，当众解衣为一名地震灾区孤儿喂奶。蒋小娟坦言，看着怀里的孩子，她担心起在婆婆家吃奶粉的儿子（6个月大）。从5月12日以来，蒋小娟一直没有看见自己的儿子，她说：“送走的时候小家伙17斤，现在肯定又长了。” ?

7、痛失14为亲人仍坚守在救援第一线 ?北川县民政局局长王洪发在地震中失去15位亲人，却没有时间伤心，仍坚守在救援第一线。

8、母亲临终喂奶，女婴含乳生还 ?5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现在了救援者眼前：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。

人们无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。也许是这位母亲感动了上苍，女婴含乳得以生还。

9、武警亲手刨出老父遗体，噙泪坚持指挥救援 ?武警成都支队二大队副队长张秋红率队解救都江堰一废墟中的幸存者，而他的父亲和嫂子就埋在这片废墟中，他亲手刨出老父和嫂子的遗体，来不及哭泣，噙泪坚持指挥救援。

10、11岁小女孩跳下六楼逃生脱险后返身救老师 ?康洁是汶川县映秀小学6年级学生，地震发生时，她正在6楼上课，意识到危险，她立即从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后居然只有腿被划伤。”康洁对此也感到不可思议。脱险后，康洁冒险跨进随时可能倒塌的教学楼，四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤，康洁使出全身力气将老师往外拉。逐渐体力不支的她跑出废墟求援，“我不知道救了多少个老师。” ?

扩展资料：

5·12汶川地震，发生于北京时间（UTC+8）2008年5月12日（星期一）14时28分04秒，根据中华人民共和国地震局的数据，此次地震的面波震级 里氏震级达8.0Ms、矩震级达8.3Mw（根据美国地质调查局的数据，矩震级为7.9Mw），地震烈度达到11度。此次地震的地震波已确认共环绕了地球6圈 。地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区，北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。

5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县（市），较重灾区共41个县（市），一般灾区共186个县（市）。截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。

百度百科 - 5·12 汶川地震